1月7日，单县分校召开了基层教学组织负责人工作会议，全面推进教育教学组织体系的优化与建设。根据学校整体部署和高质量发展要求，分校成立了四个基层教学组织，分别为社会科学类课程教学团队、自然科学类课程教学团队、艺体类课程教学团队和实验教学中心，进一步夯实教学根基，激发教研活力。
张崇国副校长在会上详细传达了学校关于基层教学组织建设的指导精神。他强调，基层教学组织是落实立德树人根本任务、提升教学质量的关键抓手，是推动教学改革、促进教师专业发展的基本单元。各课程教学组织负责人要从分校长远发展的战略高度出发，切实增强责任感和使命感，明确岗位职责，带头开展课程建设、教学研究、团队培育和质量监控，确保各项工作落地见效。各课程教学团队要聚焦课堂教学主阵地，加强集体备课、教学观摩和教研活动，形成“以研促教、以教带研”的良好生态。
孟德领校长指出，教学组织的规范化、专业化建设是提升办学水平的基础工程。他强调，各课程教学团队要强化目标意识和成果导向，围绕课程建设、教学比赛、教改项目申报等重点工作协同发力，打造具有辨识度的教学品牌。同时，要注重青年教师培养，通过“传帮带”机制加快其成长步伐，建设结构合理、业务精湛的教学梯队。
赵杰书记在讲话中强调，基层教学组织不仅是教学运行的基本单位，更是党建与业务深度融合的重要平台。他要求各课程教学团队负责人切实发挥学科带头人作用，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，确保正确的政治方向和育人导向。同时，要加强师德师风建设，营造风清气正、积极向上的工作氛围，努力组建科研团队，开展有组织的科研活动。
此次会议标志着分校在深化教育教学改革、健全质量保障体系方面迈出了坚实一步。下一步，各课程教学组织将按照会议要求，细化工作计划，明确任务分工，扎实推进各项教学与教研工作，为全面提升人才培养质量提供有力支撑。
