为了进一步加强教学质量监控，提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，按照本学期学校教学工作的整体安排，3月份，我分校开展了青年教师课堂教学督导---听评课活动，组织教学督导组、教研室主任，分为9组，深入课堂，对我分校45岁以下的青年教师（共50人）的课堂教学进行了集中听课、评课。
教学督导当堂听课，当堂点评，循循善诱，耐心指导，从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、课后师生交流等方面进行了全面指导。
教学督导组对广大教师认真负责的教学态度表示肯定，尤其是对部分青年教师积极开展课堂教学方法改革给予高度赞赏，并鼓励青年教师加强教学设计、教学方法等方面的研究和训练，增强课堂教学互动，注重教书和育人相结合，不断提高教学技能和教学效果。
课堂教学是人才培养工作的主阵地，我校长期坚持教学督导走进课堂，教学督导活动不断制度化和常态化，该活动对强化教学工作中心地位、加强教学运行管理和保障、提高课堂教学质量等方面起到了重要的促进作用。
