中国的大学到底办得怎么样？昨天，我国首份高等教育质量报告给出答案。2015年在校生规模达3700万人，高校数为2852所，位居世界前列。中国大学的短板也较为突出，部分重点高校教师重科研轻教学，导致学生对其教学水平认可度不高，工科生解决复杂工程问题能力较弱，创新创业教育缺乏制度保障和科技成果转化平台。

毛入学率高于中高收入国家水平

报告显示，新世纪以来，我国高等教育实现跨越式发展，2015年在校生规模达3700万人，其中普通高校本专科学生2625万人，位居世界第一；各类高校2852所，位居世界第二；毛入学率40%，高于全球中高收入国家平均水平。

在硬件方面，与2003年相比，2013年，全国高等教育经费总投入增加3.6倍；从2010年到2014年底，全国高校专任教师5年增加2倍多，45岁以下青年教师占到三分之二。在软实力方面，全国哲学社会科学领域85%以上的科研成果集中在高校，在国家自然科学“三大奖项”中，高校获奖数量占据三分之二以上。

截至2014年，我国工程教育在校生已占全国本专科在校生总数的38.2%。本、专科专业布点数分别为15718个、23875个，规模位居世界第一。

从2000年到2015年的16年间，我国新建本科院校（含独立学院）678所，其中有51.6%设立在非省会城市。

重点高校教师轻教学重科研

调查还显示，大学生对院校满意度为4.09分（满分5分）。579所普通高校的抽样结果显示，学生对教师教学水平总体认可，高校学生评教的“优占比”达70%以上，但“985高校”和“211高校”反而不如一般院校。在“985高校”和“211高校”，学生对于教师学术水平的认可度明显高于教学水平的认可度。

对于这种评价“倒挂”现象，教育部高等教育教学评估中心主任吴岩分析，这表明学生对于教师的专业能力给予很高评价，但对教师对教学方面的投入并不满意。我国一些重点大学评价教师能力往往用科研实力代替教学水平，这导致教师对教学投入时间、精力明显不够。

自主创业比例本科生最高

在对随机抽取的227所高校毕业生就业质量调查中，数据显示毕业生总体就业率为93.4%，就业率从高到低依次为“985高校”、“211高校”和普通高校。从分层来看，博士生就业率高于本科生和硕士生。但是在普通高校，硕士生就业率不如本科生和博士生。

自主创业比例并不高。随机抽取的2014年部分“985高校”毕业生数据显示，本科生自主创业率平均不到0.86%，硕士生为0.55%，博士生最低，为0.29%。

报告还指出，高校创新创业教育仍是“软肋”，很多学校重视这方面教育，但缺乏制度保障和科技成果转化平台，社会支持大学生创新创业实践的空间还比较有限，尚未形成长效机制，推进“大众创业、万众创新”的实招不多。

吴岩指出，从世界范围来看，大学生毕业后能真正创业的只是少数。我们现在进行的创新和创业教育，不是让所有人都去创业，而是鼓励学生拥有创新精神和创业意识。