一、历史沿革

菏泽学院单县分校坐落在鲁、苏、豫、皖四省交界处的湖西革命老区——单县，始建于1949年5月，前身是平原省立单县师范学校，1952年平原省建制撤销，单县划归山东省，学校更名为“山东省单县师范学校”；1999年5月，率先通过山东省教育厅验收，一举成为我市乃至我省西部地区第一所“省级规范化师范学校”，同年开始招收五年制大专班；2011年5月，整建制并入菏泽学院，成立“菏泽学院单县初等教师教育学院”；2013年12月，经省编委批准，成立“菏泽学院单县分校区”,2017年8月更名为“菏泽学院单县分校”。学校现开设初等教育和幼儿教育两个五年制专科专业，在校生2400余人。

伴随着共和国前进的步伐，一代代单师人励精图治，艰苦创业，推动学校不断发展壮大，形成了丰厚的文化底蕴，丰富的办学经验，优良的办学传统，为社会培养了3万余名合格毕业生，为地方基础教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。

二、办学条件

组织机构健全。学校隶属菏泽学院直接领导，正县级单位，建有分校党委，下设7个党支部，共有教工党员102名，内设党政办公室、政工科、教学科研办公室、学生工作办公室（团委）、后勤办公室、安全保卫办公室。师资力量雄厚。有在职在编教职工88人，聘用教师40人，其中副教授41人，讲师43人；离退休教职工65人，专任教师全部具有本科及以上学历，其中具有研究生及以上学历的30名，国家级优秀教师1名，山东省优秀教师3名，山东省特级教师1名，市级优秀教师和优秀教育工作者16名，省市教学能手、骨干教师35名。教学设施齐全。现占地87183平方米，总建筑面积43390平方米，总资产5631.8万元。教学楼、实验楼、艺术楼、图书楼、学生宿舍设施先进。馆藏纸质图书10万余册，有钢琴、电子琴等450架，计算机650余台（部），教学一体机60余台，并通过100M光缆接入因特网，计算机网络覆盖全校。改建舞蹈教室5个。购进箱式变压器一台，为学生宿舍租赁安装空调260余台。招标引进物业公司、餐饮服务、大型超市、快递服务等，提高服务能力。

三、教学科研

规范教学管理，注重教育创新。为适应新的教育形势，提高教育教学质量，学校积极稳妥地进行内部管理体制和课程教学改革。实行教职工岗位目标责任制、全员聘任制，完善考核、考评制度，以考核、考评成绩作为职评、职聘、聘任、晋级的主要依据，建立了多劳多得、优劳优酬、能上能下、能进能出的管理机制。学校把深化课堂教改作为提高教学质量的突破口，以改革课堂教学方法为重点，推行“生本意识、主体意识、互动意识、创新意识”的教育理念，规范课堂教学，力求教学创新。贯彻新课程方案，在开好公共课的基础上，突出专业课教学。加强学科专业建设。优化教育教学课程方案，努力打造学前教育示范专业。落实教育教学课题研究奖励办法，引导教师参与教研课题研究，推进教育教学改革。采取分层教学，落实因材施教，把课堂教学和丰富多彩的课外活动结合起来，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的知识视野，提高了学生的综合能力。学校形成了“团结、守纪、求是、创新”的良好校风，“敬业爱生、求是探新”的良好教风，“勤奋博学、多能一专”的良好学风。

四、学生管理

学校牢固树立科学的人才观、质量观，始终把德育放在工作的突出位置，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的工作原则，积极实施“全程育人、全方位育人、全员育人”，把以人为本落实到教学管理服务每一个环节，把爱心和真情倾注到每一个学生。学校实行半封闭式管理，建立领导干部包班制度，党、政、工、团齐抓共管，了解学生情况，掌握学生动态，促进学生自我教育能力的提升。注重加强学生社团建设，突出专业特色，为学生提供训练技能和提高素质的平台，让学生在活动中体会成长的快乐。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，围绕学习和发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强创新创业教育，支持学生结合所学专业创新创业。加强就业指导服务，密切与地方和用人单位联系，积极开拓就业市场，提高毕业生就业质量，毕业生就业率95%以上。

五、社会评价

严格的制度，规范的管理，确保了学校办学水平和育人质量的提高。学校学习氛围浓厚，学生主动学习、自主学习积极性高，学习成绩突出，学业水平测试优秀率较高，参加市、县各项比赛均取得优异成绩，毕业生深受用人单位欢迎。学校先后荣获山东省规范化师范学校、民主管理先进学校、语言文字示范学校、电化教育示范学校、体育工作先进单位、卫生工作先进单位，菏泽市教育管理先进单位、职业教育先进单位、职业教育招生先进单位、师德建设先进单位、先进基层党组织、就业工作先进单位、精神文明单位等荣誉称号,被中央教科所授予“百所德育科研名校”，多次受到省市县表彰，被教育部领导誉为“鲁西南一颗璀璨的明珠”。

六、发展前景

国家教育部规定获取幼儿园、小学教师资格证必须具备专科及以上学历。根据教育部等四部委《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》，至2020年幼儿园毛入学率达到85%，全国幼儿教师和保育员缺口190万人，未来十年，要大力普及学前教育。山东省各级政府正在落实省《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》精神，解决城镇普通中小学大班额问题。全省已新建、改扩建1500所中小学，师资急缺。目前，菏泽市小学教师每年自然减2500人左右，在编教师缺口巨大，每年招编小学教师达2000人。该专业就业优势明显。当前的教育形势，助推学前教育、小学教育专业蓬勃发展。

菏泽学院立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“修德、笃学、求是、创新”的校训精神，按照学校“十四五”事业发展规划，大力实施四大战略，积极推进十大工程，坚持走内涵式、高质量发展道路，加快推动学校向应用型转型发展，向着建设特色鲜明的高水平应用型大学的奋斗目标不断迈进。（截至2023年6月30日）